一件难忘的事四年级作文(整理5篇)

一件难忘的事四年级作文篇1

平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。

我家楼下有一个小菜圆，那里是何爷爷的乐园，他每天会去那，给他种的蔬菜浇水。这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我楼下散步，当时正是秋天的一个星期六的早晨。我走到这个菜园时，看见里面的小辣椒，紫紫的，看起来很好吃。心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗？肯定能好吃，心中便有了一种想法，摘一个尝一尝，反正也没人知道。

我见四周没人，便跑了过去。用手一拽，边摘了下来。我想得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，才放了心。然后，把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉喽就像要喷火一样，辣的我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口的喝起水来。这才好点，没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍。

这就是我最难忘的一件事了。

一件难忘的事四年级作文篇2

在我们人生道路上，会发生许多事情，它们有的像浮萍，随波逝去，也有的像树根，深深的扎在我的脑海里。

记得在我8岁的时候，我、邓棨予和罗聆萍一起出去踢毽子玩。而我们踢毽子的地方正好挨着别人住的地方。我们踢得非常高兴，突然，罗聆萍不小心碰了我一下，毽子飞了起来，笔直的朝卧室窗户冲去，“哐当”一声，玻璃碎了。当时我们非常害怕。我更是忐忑不安。我看到那女主人怒气冲冲的走出来，目光扫射着周围，仿佛在寻找打破玻璃的凶手。我们马上找了个地方多起来，心想：千万不要找到我们，千万不要找到我们，不然的话就惨了。就在这时，女主人的愤怒的声音把我们吓惨了:“是谁砸破了玻璃，快出来，不然我要你好看。”听到这时，我们惊慌失措，很不得找个地洞钻下去。而我的心里相揣了一只活蹦暖跳的小兔子。心想：到底是出去，还是不出去呢？这时邓棨予好想看透我的心思，紧张的说道：“我们出去吧，说不定出去了惩罚不会那么狠呢，可能就是让我们赔一面玻璃。”“嗯，说得有道理，我们出去吧。”我平静的说。虽然我们心里很害怕，都表现在了脸上，但我们还是迈出了这忐忑的一步。我们走到了女主人的面前，紧张的说:“对不起阿姨，是我们不小心砸碎了你的玻璃，真对不起”“好，你们是知错能改的好孩子，可是......这玻璃？”阿姨的话中夹杂着一些报怨的说。“那就有我们来赔吧。”我们用坚定的语气说着。“这......就算了吧。”阿姨和蔼的说。“那就谢谢您了。”“好了，你们走吧。”“哦，阿姨再见。”我们平静地说。阿姨微笑了一下。我们快步的走，走到半路的时候，我们长叹一口气，心里悬着的那块大石头也总算放下了。我们的心情也暴雨转晴。

而经过这件事后，我得出一个道理，这个道理使我再也没犯过同样的错误，而这个道理是：只要我们知错能改，不掩盖事实，那么你就永远不会犯同样的错误。

一件难忘的事四年级作文篇3

我一生有许多事情，可是唯独这一件事情令我终生难忘。

记得有一次下雨，学校没有上课，雨越下越大，突然，我发现我们家门口有一位全身脏兮兮的老人，我猜想他一定是乞丐，我感觉他很需要一把伞，于是我便翻出了一把雨伞，可是这把雨伞是妈妈刚刚买给我的，借他吧，不借他吧，我的心情十分乱，我想这种人借了一定不会还回来的，所以我把这把雨伞放回原处，我看见一件破破烂烂的雨衣，打开一看，上面有许多大大小小的洞洞，我想反正这个人这样子，借给他了也不还，就把这个烂的借给他吧，我把雨衣扔给那个老人，老人看了雨衣笑了笑。

过了几天，我几乎把这件“好事”给忘记了，一天放学回家，我看见家门口有一个红袋子，袋子了装了一件雨衣，咦，那件雨衣不就是我给那个老人的雨衣吗？怎么会跑到这里来呢？我打开袋子一看，雨衣上大大小小的洞洞全部给补好了，一张纸条掉了下来，纸条上的字歪歪扭扭的，我辨认了好久才认出来，上面写着：“小朋友，谢谢你！”我感动及了，这我才知道，看人不能只看外表。坏人脸上没有坏人两个字哦！

一件难忘的事四年级作文篇4

我成长的经历很多,但有一件事,我总是念念不忘.那时我才是一年级.

学习了一天,终于放学了,我背着书包从教室里走了出来，到了操场上。咦？那金光闪闪的是什么东西呀？上前一看，原来是一枚五角钱的硬币，我正愁没零花钱用呢,是谁那么好心给我准备的呀？我想也没想就捡了起来，到小店里买了点东西就走了。不知怎么的，心里总有点不踏实，做梦时梦到五角钱的主人在列日下从操场这边走到那边，看来五角钱对他来说很重要。就这样，我心里的石头越来越大，简直把心都填满了。可我不敢告诉别人。

有一天晚上，我实在忍不住，就向妈妈表明了自己的事，妈妈安慰我说：“别怕！不就五角钱吗，别想这事不就完了，别怕！”虽然把事告诉了妈妈，心里好受了些，可心里还是不踏实。

星期一早上，值周老师表扬了拾金不昧的同学，我羞愧的低下了头，脸涨得像苹果。心里不停地责怪自己：谁叫你这么贪，当初如果把五角钱交给老师，既可以得一份荣誉，也不用搞得心神不宁。唉！早知今日，何必当初呢？我似乎觉得有许多人在指指点点：“快看哪！那个寿超群真贪，捡来的钱也要花。”听了这番话，我心如刀绞，头上有许多枚五角钱一直绕着我转圈圈。我发誓，以后一定要做个拾金不昧的人，经过这件事我懂得了一个道理：做人要诚实。

现在我已是一个四年级了。每当想起这件事，我就责怪自己。嘘——告诉了你，你不要告诉别人哦！我可是个爱面子的人哦！

一件难忘的事四年级作文篇5

教材分析：

这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。本教案以后者为例，把自己生活中亲身经历的或听到的难忘的事记录下来。提供题目：《一件难忘的事》、《发生在班里的一件事》、《发生在家里的一件事》等。

学情分析：

小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课，让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。

教学目的：

1、通过描写令人难忘的这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。

2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。

3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。

教学重难点：

在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。

教学过程：

一、导入：回顾《卡罗纳》一文，说说给你留下最深印象的是哪些句子？为什么给你留下了深刻的印象？（学生畅所欲言）在你的身边，有这样感人的事情吗？

二、学生表演：发生在班上的一件事，刘振欣踢球时，手臂骨折，同学们自发的去看望他。引导学生观察同学们的动作、表情、语言等。

三、指导审题：本次作文是写一件事的作文（难忘的事，感人的事等，要求真实）

四、明确题材及中心：范围：家里的，班上的，社会上的等等，亲身经历或亲眼所见。主题：表现人间真情。

五、指导说作文。

1、刚才同学们观察了这几位同学的表演，你感觉谁演得好？为什么？

甲：我觉得刘振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表现出来了。豆大的汗珠直冒，咬紧着牙关，说不出话来，仰着头大声喘气……

乙：我觉得谢啸演得也不错，他表现出闯了祸的紧张，很着急，急得哭了，不敢去看刘振欣的手臂，我甚至感觉到他发抖了。

丙：其他的几个人乱做一团，跑进跑出的，紧张得不得了。女同学都在议论纷纷……

2、师引：当时老师是什么样的？

学生：你急了，一边给家长打电话，一边往校门外跑，去叫车，还埋怨和训斥着谢啸，让我们感到可怕呢！

同学们一边说，一边补充。教师引导观察表演者的动作表情语言，并录音，适时板书。

3、教师小结：记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。